新课标背景下初中语文作文教学教法探讨
作者：杨得志
单位：甘肃省张掖市民乐县第三中学
作文一直是初中语文的重要组成部分,学生根据平时对语文知识的积累,通过发挥自身的想象力,可以写出不同风格的文章。语言组织能力过硬和理解能力过强的学生写出的作文更加生动,结构感也比较强,而语文知识较差的学生在写作时则无法掌握重点,千篇一律。在新课标背景下,初中语文写作的要求越来越高,为了促进初中学生的多方面发展,语文写作教学的模式应随之发生改变。本文对新课标背景下初中语文作文教学教法进行探讨。
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关键词：
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所属期刊栏目：
课程与教学
分类号：
G633.34
页码：
65-67