趣味化项目法在“C语言程序设计”中运用成效
作者：蒋紫燕
单位：江苏省陶都中等专业学校
在中职学校“C语言程序设计”课程中运用项目教学法是一种非常普遍的现象,如何将枯燥的理论知识转化为学生易于动手操作的实践案例,激发学生学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性是三教改革的重要任务。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课程与教学
分类号：
TP312.1-4;G712
页码：
60-61+68