高中美术鉴赏课教学情境创设研究
作者：王开洋
单位：山东省枣庄市第十六中学
高中美术鉴赏课属于美育的重要内容,为提升学生的审美能力,美术教师可以借助情境教学模式,给学生提供多元化的教学情境,带领学生投身于美术鉴赏中,感受美术作品所传达的艺术魅力。在本文的研究中,笔者采用了文献资料法和案例分析法,对当下研究领域的相关理论和观点进行了整合和归纳,以高中美术鉴赏课为例,分析情境教学的相关概念和特征,以及情境教学法在高中美术鉴赏课中的应用,以此为高中美术鉴赏课的顺利开展奠定坚实的基础。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课程与教学
分类号：
G633.955
页码：
50-51