“双减”背景下听说法对中学英语交际能力的培养
作者：张琪
单位：哈尔滨师范大学西语学院
在新课改背景下,培养学生综合运用英语的能力,通过英语学习促进学生的多元心智,全面提高学生的社会人文素养是英语课程的基本目标。在英语课堂教学的过程中,听说法是常被教师提倡并广泛运用的一种教学方法,它是一种旨在强调通过反复进行句型及其结构的练习培养学生听说能力的教学方法。在英语作为一种重要的交流手段的今天,如何提高学生的交际能力就显得尤为重要。本文主要探讨如何在高中英语教学中运用听说法提高学生的英语交际能力。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
“双减”背景下能力培养与评价研究专题
分类号：
G633.41
页码：
22-25