基于核心素养的小学道德与法治课堂教学

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小学道德与法治课堂教学主要是培养学生的道德意识、法治观念,教师要通过道德与法治课堂教学,培养学生良好的性格,塑造学生健全的人格,促使学生形成正确的三观,提升学生的核心素养。本文基于对小学道德与法治课程的核心素养、小学道德与法治课堂教学原则的分析,探讨基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略。

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关键词：

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所属期刊栏目：

德育探新

分类号：

G623.15

页码：

130-131